我喜欢科学课作文,作文

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学校的课我最喜欢科学课。因为科学课很有趣。老师上课喜欢开玩笑。所以觉得上科学课很好玩！

有一次，老师教我们学习种豆子豆芽。种豆子可没那么简单，科学老师只把豆子发给了做事认真的同学。我的任务是种一颗绿豆，老师说三天后发芽，如果没有发芽那么说明你的绿豆有问题或者是其他各种原因。几天后，我种下的绿豆真的发芽了，真好玩！

还有一次，老师要我们养蚕。老师布置的作业是一边养蚕并且观察它们每天在做什么？经过仔细观察，我发现，蚕的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上还是吃，张开眼睛吃，闭上眼睛也是吃，几片桑叶铺上去，一会儿就吃光了。一天到晚都要吃个不停，等它不吃的时候就开始吐丝，吐丝的过程很慢，最后还会织出一只洁白的茧。养蚕，可以观察，学到知识。真有趣。

科学课，可以学到大自然的东西。这就是我喜欢的原因。

我要好好学习科学，以后当科学家！

我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。

有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。

我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。

我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。

我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。

励志的句子的编辑特别为您推荐这篇文章来深入了解“我最喜欢的课作文”的知识点。每次学生放假回家，老师都会要一篇作文，作文是我们思考与解决问题的方式。写作文一般要求我们写真人真事。祝你的学习和工作能够愉快又顺利！

瞧，镜框里的女人：高高的个子，乌黑的头发，一脸慈祥的笑。她就是我最喜欢的人亲爱的妈妈。

妈妈非常关心我，她对我的爱藏在被角里。

那是一个月光如水的夜晚，我迷迷糊糊地睡着了。半夜时分，我隐隐约约地听到房门吱呀一声开了。莫非是小偷？我心里一惊，一下子清醒了好多。

怎么办呢？我猛然想起大人说过：小偷只是偷东西，不会伤人的。于是，我闭上眼睛，佯装睡着了。

嚓嚓嚓脚步声越来越近，我的心提到了嗓门口，怦怦地跳个不停。我下意识地眯缝着眼睛偷偷地看了看。借着窗外皎洁的月光，我看到一个熟悉的身影：她披着一件外衣，佝偻着身躯这不是我的妈妈吗？

我心里疑疑惑惑的：妈妈这时候来干什么？还没等我反应过来，我就明显地感到我身上的被子往上拉了拉，还在我身体两旁掖了掖。

我赶紧闭上眼睛，享受这莫大的幸福。是啊，妈妈的手虽然很粗糙，但是它是那么的温暖，一直暖到了我的心窝里。

啊欠！听得出妈妈是用手捂住嘴巴，竭力克制着。这时，我才想起，妈妈这几天感冒了，还吃着药呢！我心里涌出一种莫名的感动。妈妈，您怎么从来不为自己着想，而一心记挂着我呢？

嚓嚓嚓脚步声渐渐地消失在夜空中。我渐渐地进入了甜蜜的梦乡

此后，不知有多少个这样的夜晚，我真切地感受着妈妈藏在被角的爱。

人们常说：世上最无私的爱是母爱。我觉得，妈妈的爱不仅无私，而且无处不在。

对于这样的爱，难道我们能无动于衷吗？对于这样的人，难道不值得我们喜欢吗？

今天，老师布置了一条作文，题目是《我最喜欢的人》，很多同学都说这条作文在三四年级的时候就已经写了，为什么现在还要写呀？老师说：“温故而知新，况且你最喜欢的那个人有没有变成另外一个人，时间很长，发生什么也预料不到。”这是老师说的话，当然，他的话不只这么多，我省略了好多挑重要的说。老师说完，很多人就开始讨论，最喜欢的人是谁？有的说是妈妈，有的说是爸爸，有的说是老师，有很多种人物，都是生活中会出现的。我呢？我最喜欢的人是我的父母，因为是女孩子的原因，所以妈妈更多一点，就写我的妈妈吧！

我的妈妈她比我高那么一点，有一点虚胖。脸蛋呢，在我的心里是美丽

很欣慰和大家分享一篇网络上绝佳的“我喜欢的课件”文章，供大家参考，期望能给有所必要的伙伴提供助益。教案和课件是我们老师劳作的一部分，教案和课件之中的内容是老师亲自加工的。教案与课件的加强可以升华教学义务的完赛度。

教学目标：

1、初读课文，学习生字、词语。

2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。

教学过程：

1、揭示课题。

（1）出示课题，教学喜字。

（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？

2、初读课文，自学生字词。

（1）范读课文，初知内容。

说说：课文中的我喜欢什么？

（2）自由读课文，读准知音。

（3）检查字词

重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。

重点分析：晶、喜、轮

这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。

3、学习第一段

（1）指名读第一节。

问：我喜欢什么？为什么？

（2）出示一个月亮、一颗星

你有什么感觉？

（3）出示：满天星斗

你觉得怎么样？

（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？

（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。

什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。

（6）指导朗读。读出我喜欢的感觉。

（7）说说节意。

第一句：我喜欢什么？

第二句：为什么喜欢的原因。

（7）齐读这一节。

4、书写指导：喜、晶、集

完成课堂作业第一题。

目标：

1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。

2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。

3、能看图写一段话。

教学重点：

1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。

2、正确使用标点符号。

教学难点：

培养学生观察，想象和运用语言的能力。

课前准备：

多媒体课件 、图画上的六种动物的图片

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情景导入，激发学生的兴趣

小朋友们，森林王国正在举行一次重大活动，这个消息传遍了整个森林，动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗？【播放灯片一】可是，森林之王狮子正在门口把守着，它规定：谁的眼睛最亮，谁的嘴巴最甜，谁就能进去。狮子王的两

我喜欢冬天的梅花，在晨雾中绽放。那一阵阵的清香，飘进我的鼻子里，渗进我的心里面，馨香又温暖。

我喜欢秋天里的枫叶，火红的枫叶像小姑娘的红彤彤的脸，美丽极了！我走进枫叶的小道，好像一眨眼变了一个世界，心中顿时火热起来，一股暖流涌上心头，热情而又舒适。

我喜欢夏天的花，比如，国色天香的牡丹花，引人注意的桃花，美而孤独的百合，以及悠闲的康乃馨，浓郁火热的玫瑰，但我还是最喜欢那出淤泥而不染的荷花。来到荷塘边，那荷叶就像个挺拔的战士，一动不动的站立在那里守护着荷花。等风一吹，荷花开始舒展优美的身姿，翩翩跳起美丽的舞步，像一个害羞的小姑娘。

我喜欢美味的水果，甜甜的草莓，凉凉的西瓜，酸酸的橘子，它们有别人辛勤的汗水，吃起来，甜密而又凉爽。

我喜欢开在深山里不知名的小野花，斛形的、心形的、十字形的、球形的、三角形的，它们有着不同的尊荣。

我喜欢读书，读各种各样的书，有漫画书，童话书，还有泛黄的线装书，有好多人读过它们，看过它们，智慧永远在书中。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们。而且喜欢在背后吓他们一大跳，把魂都吓出来了。

我喜欢画画，喜欢用笔去描画那美好的事物，和自然的景色，描绘我看见的任何一件值得纪念的物品。

我喜欢坐在稻田上唱歌，用那美好的歌声唱出通向未来的道路，唱累了，躺在草地上休息，静静的看着夕阳落山时的景色，美丽极了！

我喜欢朗诵，喜欢把自己内心深处的声音发泄出来，用那美美的声音去倾听去享受。

我喜欢树叶，不管是哪一种，枫叶形的，爱心形的。等风吹来的时候，树叶飘落，人走在哪里，好像沉浸在梦中一样，漂亮极了！

我喜欢四季和事物，但我更喜欢生活与大自然。

今天是6月日，也就是端午节妈妈早早的起床了，准备了好几个粽子，中午的时候妈妈买齐了“五黄”—黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋和雄黄酒。

后来我查了资料，端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。还为了纪念屈原，

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅